INLEIDING
De eerste zes lessen (A) zijn gericht op de basisvaardigheid schieten en de spelenreeks: van partij naar korfbal.
De tweede zes lessen (B) richten zich op de 1-1 situatie en korfballen
LESSEN EN MATERIAAL
A
Beginspel
inleiding
Thema(s)
doelpunten maken
Slotspel
samenspelen/samenspel verhinderen
Scoren - kennismaken met ....
Aanleren bovenhands schieten
Partijbal - in overtalsituaties
Tikspel - drietallen
Verbeteren
bovenhands schieten
aanleren strafworp
Partijbal - 4 tegen 4
Tikspel - tweelingtikkertje
verbeteren
strafworp
aanleren doorloopbal
Lijnbal
Samenspelen - lummelen
Verbeteren
doorloopbal
aanleren schieten in beweging
Matbal
Samenspelen - overtal
Verbeteren
schieten in beweging
en doorloopbal
Monokorfbal I
Korfbalcircuittraining
Korfbalcircuittraining
Monokorfbal II
B
Beginspel
doelpunten maken
Thema
1:1 situaties
Slotspel
korfballen
Schietwedstrijdjes
Aanleren scoren /
scoren voorkomen
Eénvakskorfbal
met accent op thema
Schietwedstrijdjes
Verbeteren
scoren /
scoren voorkomen
Kwartrokorfbal
met accent op thema
Schietwedstrijdjes
Aanleren
steunen /
steunen (ver)hinderen
Eénvakskorfbal
met accent op thema
Schietwedstrijdjes
Verbeteren 1:1 situaties
Kwartrokorfbal
met accent op thema
Schietwedstrijdjes
1:1
situaties toepassen in overtal
(vereenvoudigd vakspel)
Eénvakskorfbal
met accent op thema
MINI - TOERNOOI
MINI - TOERNOOI
MINI - TOERNOOI
MATERIAAL
In de clubsituatie is het normaal als er per vier spelers minimaal één korf en twee ballen beschikbaar zijn. In sportlocaties waar geen of nauwelijks korfbalactiviteiten
plaatsvinden ontbreken deze faciliteiten. Met name als het een grote groep betreft is er dan ook vaak een groot tekort aan materiaal.
Een paar praktische oplossingen: ballen, voetbalballen, minibasketbalhallen, rubber- en plastic ballen. Alternatieve korven : baskets, hoepels die ‘geklemd’ en met
tape bevestigd zijn in klimrekken, twee geknoopte klimtouwen, een turnstok met tape bevestigd tussen de ringen
V
O
O
R
B
E
E
L
D
M
A
T
E
R
I
A
A
L
Ook een organisatorische aanpassing kan eventueel uitkomst bieden: de leerlingen worden verdeeld in twee groepen en de zaal in twee vakken. Groep I oefent het lesthema in vak A met de (alternatieve) korven en groep II speelt in vak B het slotspel. Na een bepaalde oefentijd wisselen de beide groepen van vak.
